Lektion 1 - Du bist nicht faul!
Hat dir schon einmal jemand gesagt, dass du faul bist? Hatte die Person Recht – oder bist du einfach ein Experte im konstruktiven Nichtstun? In dieser Videolektion erfährst du endlich die Wahrheit! 😉
Um dich auf die Lektion vorzubereiten, logge Dich am besten bei der einfachso-Lernplattform ein (frage.pl). Dort wartet ein Vokabelkartenstapel speziell für diese Lektion auf dich.
Lektion 1 - Du bist nicht faul!
Hat dir schon einmal jemand gesagt, dass du faul bist? Hatte die Person Recht – oder bist du einfach ein Experte im konstruktiven Nichtstun? In dieser Videolektion erfährst du endlich die Wahrheit! 😉
Um dich auf die Lektion vorzubereiten, logge Dich am besten bei der einfachso-Lernplattform ein (frage.pl). Dort wartet ein Vokabelkartenstapel speziell für diese Lektion auf dich.
Aufgabe 1 – Schau dir den Film einmal komplett an. Welche Aussagen sind richtig?
- Eine klassische Definition von Faulheit wäre das „Vermeiden von Anstrengung“
- Von Tieren weiß man, dass sie ständig aktiv und in Bewegung sind
- Es gibt laut dem YouTuber eine Vielzahl an Studien zum Thema Faulheit
- Ralph verbringt seine Pause auch gerne mal mit Nichtstun
- Eine klassische Definition von Faulheit wäre das „Vermeiden von Anstrengung“
Aufgabe 2 – Schau dir den dritten Abschnitt (3:32–5:36) noch einmal an und hör genau hin. Wie lauten die Sätze?
Ausgeprägte Pech-Marie-Faulheit konnte bei Tieren also noch nicht _____________________ .
Dabei _________________ , dass Menschen ganz unterschiedlich viel Schlaf brauchen.
Und dann gibt es noch die vielen Sachen, die gar keine Krankheit sind, sondern einfach nur ganz normale Neurodiversität, z.B. Lese-________-_____ oder Rech_________ oder Linksh_____.
Vielleicht ist euer „Faulsein“ von heute die „frische ________ __________“ von morgen.
Aufgabe 3 - Schau dir den letzten Abschnitt (ab 5:36) noch einmal an. Dann setze die Wörter in die Lücken ein.
Etikett – zwischendurch – Grundeinkommen – Silben – hinstarren – Stichwort
Es gibt erstaunlich wenig Faulheitsforschung – vor allem nicht unter diesem
Wenn manche Leute nicht alles machen, was sie machen sollten, dann wird das eher unter dem
„Motivation“ erforscht.
Eigentlich findet Faulheitsforschung nur an einer Stelle statt: beim bedingungslosen
.
„Du bist nur bequem“. Worauf ich sagte: „Ja, aber ‘bequem’, das sind zwei
– ich bleibe bei ‘faul’.“
Vielleicht ist es einfach nur die Art und Weise, wie ich Dinge erledige: mit viel Zeit
, in der ich einfach nur vor mich
Aufgabe 4 – Konjunktiv II Passiv
Hör dir noch einmal den folgenden Satz (Minute 2:04) an und ergänze ihn:
„Faultiere sind also nicht fauler als Bienen – auch wenn ich lieber als Faultier wiederge________ w_______ w_______.“
Den Konjunktiv II verwenden wir zum Beispiel bei Wünschen und Möglichkeiten, aber auch als Höflichkeitsform. Die Funktion ist vergleichbar zum polnischen tryb przypuszający. Die Passivform des Konjunktiv II bilden wir so:
1. Konjunktiv II Passiv Vergangenheit: Das Auto wäre von der Polizei angehalten worden.
2. Konjunktiv II Passiv Gegenwart: Das Auto würde von der Polizei angehalten.
3. Konjunktiv II Passiv Futur I: Das Auto würde von der Polizei angehalten (werden).
Lösungen – Odpowiedzi
Aufgabe 1: 1 und 4 sind richtig
Aufgabe 2: festgestellt werden; wird oft vergessen; Lese-Rechtschreib-Schwächen … Rechenschwächen … Linkshändigkeit; medizinische Entdeckung
Aufgabe 4: Antworten im Text
Aufgabe 5: wiedergeboren werden würde
Nie wiesz, jaki kurs wybrać?
To częsty dylemat. Nie martw się, pomożemy Tobie w doborze kursu!
Poświęć kilka minut i wypełnij test poziomujący lub skontaktuj się z nami przez formularz kontaktowy online.
Zostań z nami na dłużej!
Obserwuj nas w mediach społecznościowych i skontaktuj się z nami w razie pytań.